忻州师范学院原副校长 罗小兰教授针对教师在科研工作过程当中面临的主客观问题，罗小兰教授指出：系级层面应通过培养德才兼备的学科带头人，打造团结合作的科研团队，凝练明确实用的研究方向，积累系统全面的科研成果，训练科学有效的研究方法以营造科研环境；教师个体层面要坚持“三多”,要不断“增氧”“充电”“扩容”“刷新” ，要坚持不懈培养恒心和毅力以提升科研素养水平。罗小兰教授还条分缕析、理实结合，认真剖析了做好功课、选好课题、写好本子、攒好成果等有效申报全国教育科学规划课题的实践路径。
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